Discutindo concepções epistemológicas

Discutindo concepções epistemológicas

            Durante minha vida escolar pude presenciar principalmente o objetivismo. Na Educação Infantil a 4ª série objetivismo, já no ensino fundamental 5° serie a 8° serie tive professores que usavam subjetivismo e objetivismo. No ensino médio tive professores que usavam o criticismo/fenomenalismo mas a grande maioria ainda fazia o uso do objetivismo.

            Sou representante de uma pedagogia relacional, interacionista onde o ambiente de sala se torna um ambiente de questionamentos. Principalmente porque na disciplina de física fica fácil discutir temas que sejam controversos e interdisciplinares. Uma experiência que posso comentar sobre minha pequena vida como docente é que um dia quando apliquei uma avaliação e mais de 50% da turma havia perdido média. Veio-me na cabeça na hora de pedir para os alunos que fizessem um trabalho de todo conteúdo relacionado á prova em PPT e apresentasse no dia a ser marcado. E depois haveria uma reavaliação para recuperação. Pois bem foi um sucesso me impressionei pela dedicação e interesse da grande m,aior parte dos alunos e da proveitosa apresentação. E pude constatar na prova de reavaliação que a melhora tinha sido surpreendente, ou seja 95% dos alunos conseguiram recuperar. desde então sempre uso esta forma de aprendizagem  através de ferramentas tecnológicas.